By María Aboal,Sonia Pérez,Rocío Arana
ISBN-10: 8416125546
ISBN-13: 9788416125548
En Educación Infantil el estudio del lenguaje es basic para que todos los mecanismos del proceso de enseñanza/aprendizaje se pongan en marcha al mismo tiempo. Es prioritario que los alumnos desarrollen su capacidad lingüística y se conviertan en verdaderos comunicadores que sepan utilizar el lenguaje con fluidez, facilidad y eficacia.
Las maestras y maestros deben priorizar los angeles comunicación oral en el aula, velando por una enseñanza en los angeles que se favorezca el uso de los angeles lengua en todos sus niveles: l. a. comprensión y expresión de diversos mensajes, los angeles utilización de las palabras adecuadas en cada contexto, l. a. pronunciación apropiada, el acercamiento al código escrito, el disfrute de los angeles literatura, etc., con l. a. perspectiva lúdica como valuable guía en este camino de aprendizaje.
Hay muchas situaciones en las que los angeles voz, los angeles palabra, el habla o el lenguaje consiguen transformar el aula en un espacio abierto a l. a. comunicación, a l. a. expresión de emociones, sentimientos, miedos e rules. Para ello habrá que convertir l. a. clase en un lugar especial en el que los niños se sientan seguros y cómodos para expresarse libremente, para practicar con l. a. maestra, o maestro, y sus compañeros los angeles maravillosa experiencia de relacionarse con los demás a través de los angeles lengua.
Este guide pretende aportar una visión más cercana a l. a. realidad del aula de Infantil desde l. a. perspectiva de los angeles Didáctica de los angeles Lengua, intentando que los alumnos del Grado en Maestro de Educación Infantil se aproximen a los retos que tendrán que afrontar en los angeles escuela.
TABLA DE CONTENIDOS
Presentación
Capítulo 1. ¿Qué es l. a. Didáctica de los angeles Lengua?
1.1. Lengua, lenguaje y habla
1.2. Funciones del lenguaje
1.3. Orientaciones teóricas y metodológicas
1.3.1. Teoría de las inteligencias múltiples
1.3.2. Trabajar por rincones
1.3.3. Constructivismo y aprendizaje significativo
1.3.4. Trabajar por proyectos
Conclusiones
Propuestas metodológicas
Ideas fundamentales
Capítulo 2. l. a. adquisición del lenguaje
Introducción
2.1. Teorías y estudios sobre los angeles adquisición del lenguaje
2.1.1. Teoría conductista
2.1.2. Teoría innatista de Chomsky
2.1.3. Piaget y l. a. teoría del desarrollo cognitivo
2.1.4. Teoría de Vygotsky y l. a. escuela soviética
2.1.5. Últimas tendencias
2.2. Etapas
2.2.1. Etapa prelingüística
2.2.2. Etapa lingüística
2.3. El niño y el aula
Capítulo three. l. a. enseñanza del vocabulario
Introducción
3.1. Conceptos elementales
3.2. Clases de vocabulario
3.3. El vocabulario y el niño. ¿Qué enseñar y cómo enseñar?
3.3.1. Decroly y los Centros de Interés
Capítulo four. los angeles comunicación oral en el aula
4.1. Lenguaje contextualizado
4.2. Lenguaje descontextualizado
4.3. Comprensión y expresión
4.4. Evaluación de los angeles comunicación oral
4.5. El juego simbólico
Capítulo five. Un acercamiento a los angeles literatura infantil
5.1. Concepto e importancia de los angeles literatura infantil en el aula
5.1.1. Características de l. a. literatura infantil
5.1.2. Funciones de l. a. literatura infantil
5.1.3. Literatura infantil y fantasía: concepto y clasificación
5.1.4. Folklore, lectura oral y literatura ganada
5.2. Didáctica de l. a. Literatura: enseñar a disfrutar leyendo
5.2.1. Enseñar a contemplar: l. a. belleza como derecho y deber de todo alumno
5.2.2. Qué libros podemos utilizar en Educación Infantil: l. a. mediación literaria
5.2.3. Instrumentos para trabajar l. a. literatura en el aula: el arte de contar cuentos
Capítulo 6. Un acercamiento a los angeles lectoescritura
6.1. Concepto, importancia y prestigio de los angeles lectura
6.2. Procesos lectores: «Las cuatro muñecas rusas»
6.3. Concepción biologista y conciencia fonológica
6.4. Qué tipo de letra enseñar al alumno
6.5. El inicio del aprendizaje lector
6.6. ¿Se puede llegar a alcanzar l. a. comprensión lectora en Infantil?
Read or Download Didáctica de la Lengua Española en Educación Infantil (Spanish Edition) PDF
Similar language, linguistics & writing in spanish books
New PDF release: SE HABLA ESPAÑOL (Spanish Edition)
CAPÍTULO I—MITOLOGÍA Y CIENCIA SOBRE EL LENGUAJE: ENTRE los angeles BABEL Y los angeles PENTECOSTÉS Lengua, lenguaje, habla e idioma los angeles lengua materna Lengua y poder Vivir en los angeles diversidad l. a. gestión del bilingüismo Lengua y cultura l. a. máquina cultural CAPÍTULO II—A los angeles BÚSQUEDA DE los angeles IDENTIDAD Lengua y comunidad nacional Identidad de los angeles lengua Identidad, estereotipo e imagen internacional Identidad en el mundo hispano l. a. amenaza hispánica Identidad femenina y emigración Corrección de errores: el porvenir del español CAPÍTULO III—GLOSOMAQUIAS El multilingüismo y sus consecuencias Una clasificación polémica: el continuo de «lenguas étnicas» y «lenguas internacionales» Las falacias de los nacionalismos lingüísticos l. a. confluencia common en castellano CAPÍTULO IV—AQUÍ Y AHORA, ESPACIO Y TIEMPO El léxico del paso del tiempo El tiempo cronológico y el atmosférico l. a. medición del tiempo [] Tiempo y sociedad Presente, futuro, certeza y probabilidad El tiempo social Oportunidad y obligación El dominio del espacio CAPÍTULO V—PALABRAS, SÓLO PALABRAS Y MÁS QUE PALABRAS Variaciones en el hablar de los españoles El inglés en el español Falsos amigos Neologismos Vacilaciones a lo largo del tiempo Perversiones Degradaciones El barroquismo basal del habla de los españoles Rellenos semánticos Binomios copulativos (reduplicaciones) Alargamientos Acortamientos Muletillas Epítetos (adjetivos automáticos) Figuras retóricas Eufemismos y comodines del politiqués CAPÍTULO VI—CON EL ESPAÑOL POR EL MUNDO El argumento de los datos Momen
El profesor Carbonell nos presenta en esta obra l. a. síntesis más segura de sus largamente experimentados métodos, recogidos en sus libros: Lectura rápida, Nuevas técnicas de los angeles comunicación escrita, Todos pueden hablar bien en público y Presentaciones efectivas en público. Leer, escribir y hablar bien componen los angeles trilogía fundamental para sacar adelante lo mejor del potencial person y lograr óptimos resultados con las más efectivas habilidades de pensamiento, de comunicación y de acción.
New PDF release: 35 Recetas de Comida Para Diabéticos: La manera más
35 Recetas de cocina para diabéticos: l. a. manera más deliciosa de estar saludable lo ayudará a controlar sus niveles de glucosa en sangre ordinary y efectivamente. No se trata de sustituir las comidas sino de complementar sus comidas normales en el día a día. Estar muy ocupado para comer bien puede a veces convertirse en un problema y es por eso que este libro le ahorrara tiempo y le ayudará a alimentar su cuerpo para lograr los objetivos que usted quiere.
Download PDF by Mary Stabb: English For Sport (Spanish Edition)
Se trata de un libro para amantes de los deportes y entusiastas del inglés que buscan ampliar sus conocimientos del idioma. El libro incluye forty capítulos sobre forty deportes diferentes que no solo se practican en el mundo angloparlante sino alrededor de todo el mundo.
- Eponimón: El sorprendente origen de las palabras con nombre propio (Spanish Edition)
- Innovar en la enseñanza universitaria (Biblioteca de la Nueva Educación) (Spanish Edition)
- Aprender Islandés - Rápido / Fácil / Eficaz: 2000 Vocablos Claves (Spanish Edition)
- Trastorno específico del lenguaje (TEL) (Psicología) (Spanish Edition)
- Claves para interpretar la literatura inglesa (El Libro Universitario - Manuales) (Spanish Edition)
- Das Erste Spanische Lesebuch für Anfänger, Band 2: Stufe A2 zweisprachig mit spanisch-deutscher Übersetzung (Gestufte Spanische Lesebücher) (Spanish Edition)
Additional info for Didáctica de la Lengua Española en Educación Infantil (Spanish Edition)
Sample text
Didáctica de la Lengua Española en Educación Infantil (Spanish Edition) by María Aboal,Sonia Pérez,Rocío Arana
by Donald
4.4